,,Корелацијом у настави до функционалних знања’’

Унапређење наставног процеса подразумева, између осталог, и јачање корелације међу предметима и развијање међупредметних компетенција ради активног усвајања знања и примене комбинованог модела наставе. С тим у вези, у школи је 16. маја 2025. одржана обука под називом  ,,Корелацијом у настави до функционалних знања’’.

Испред Центра за учење, едукацију и развој креативности МИНА из Чачка предавачи су биле Горица Станојевић и Радојка Ђорђевић. Основе предавања су чинила питања попут како успоставити везу између предмета и области путем холистичког приступа учењу, како осавременити наставу и превазићи традиционални систем наставе, те подстицање развоја функционалних знања, вештина и ставова. Овако усмерена обука пружила је корисне информације, идеје за реализацију часа на иновативан начин, технике и примере који вишеструко унапређују компетенције наставника, што им даље омогућава да лакше и квалитетније користе корелацију у настави уз примену различитих метода рада, да побољшају и ојачају интензивнији тимски рад, подстичући активно усвајање и ширење функционалних знања.

Обавештење о организацији наставе од 5. маја

У периоду од 5.маја до  краја школске 2024/2025. године настава ће се одвијати непосредно у учионицама школе уз онлајн подршку према усвојеном плану надокнаде на седницама Наставничког већа, Савета родитеља и Школског одбора а након изјашњавања ученика школе који су се у већини изјаснили за овај вид организације наставе. У прилогу je Календар рада у јуну који се односи на крај школске године ученика четвртог разреда.
 
Часови у школи ће трајати 30 минута са почетком у 13:30 у послеподневној смени у понедељак, 5. маја.

Есдневник измене

Администрација

  • У циљу лакшег информисања о домаћим задацима, додата је секција за евиденцију домаћих задатака који су видљиви на порталу за ученике и родитеље. Функционалност омогућава опис домаћег задатка и дефинисање рока до када треба да се уради.
  • Додата је секција „Комуникација са родитељима“ која се састоји из 2 дела:
    • најављене консултације – омогућава родитељу да, коришћењем портала за родитеље, најави долазак одељењском старешини на консултације; одељењски старешина може да потврди или одбије консултације ако му тражени термин не одговара;
    • поруке родитељима – одељењски старешина може да пошаље поруку свим или одабраним родитељима/дзз (на пример: позив на родитељски састанак или неко друго обавештење школе).

Именик

  • Предметном наставнику омогућено да види васпитно дисциплинске мере ученика којем предаје.
  • Интерна белешка – на картици оцене, додато дугме за унос интерне белешке. Ово је место где наставници могу да унесу своја запажања, подсетнике и слично, о ученику. Ове евиденције нису видљиве на родитељском и ученичком порталу.
  • Исправе – додате преводнице и исписнице којима се, електронски без штампања на папир, могу проследити оцене ученика у нову школу. Након што је ученик додат у нову школу, исписница/преводница ће бити видљива у делу именика “подаци о ученику”.
  • Изостанци – родитељима је омогућено да коришћењем портала коментаришу изостанак детета и дају предлог да ли је изостанак оправдан или не. Одељењски старешина на основу те информације може да одлучи да ли ће изостанак регулисати као оправдан или неоправдан.
  • Омогућен унос предлога закључне оцене.
  • Код уноса активности додате су предефинисане активности за формативно оцењивање.
  • Владање – омогућена детаљна евиденција појачаног васпитног рада.

Извештаји

  • Додата Педагошка свеска у којој сваки наставник, на једном екрану за одабрани предмет, може да прегледа све релевантне евиденције о ученику. Уколико је потребно да се дода или измени нека евиденција, то може да уради у именику или у делу система “администрација”. За сваку секцију педагошке свеске постоје линкови за додавање или измену евиденције.

Управљање

  • Ученици – омогућено креирање налога за ученике који им омогућава увид у своје напредовање на порталу за ученике и родитеље (moj.esdnevnik.rs).

Нови Портал за ученике и родитеље

  • омогућено да родитељ закаже термин за консултације или да добије поруку од старешине (позив на родитељски и слично);
  • родитељима омогућено коментарисање изостанака;
  • додат календар активности са информацијама о предстојећим писменим проверама;
  • омогућено преузимање ДИГИТАЛНИХ КОПИЈА сведочанстава, диплома и уверења;
  • омогућен увид у домаће задатке;
  • омогућен увид у предлог закључне оцене;
  • додате статистике и графикони за изостанке, оцене и успех ученика;
  • омогућен преглед радних часова и наставних јединица, присуства (допунска, додатна), писмених провера;
  • омогућен преглед напомена о владању на часу.

Остало

  • У мени додата контролна табла за наставника;
  • у мени додата контролна табла за одељењског старешину;
  • у мени додата контролна табла за директора и стручну службу.

Економско пословање – угледни час

Угледни час из предмета Економско пословање Интервју за посао, одлука о избору кандидата и уговор о раду одржан је у уторак 10.12.2024. године, баш на Међународни дан људских права, а једно од њих је управо право на рад.  Како тече припрема и изгледа разговор за посао, процедура заснивања радног односа, одлука о избору кандидата и које елементе има уговор о раду приказале су нам колеге Тања Петковић и Живојин Прокоповић са ученицима одељења II/2, образовног профила економски техничар. Овакав час подразумевао је добро осмишљен и разрађен план, темељну припрему, активно учешће професора, али и ученика, како кроз прикупљање документације, састављање радне биографије, односно си-вија (CV), глуму за симулацију интервјуа, тако и кроз израду презентација за два виртуелна предузећа, те излагање истих. Свему овоме претходио је тест личности, осмишљен од стране колегинице Јелене Цветковић, професора психологије, а умногоме је допринела и посета и присуство часу начелнице Одељења за посредовање у запошљавању и планирању каријере НСЗ Марије Стевановић 26.11.2024. г.  Сви ови кораци довели су до сјајног извођења угледног часа!

Подељени у четири групе, ђаци су одлично спремили своја задужења, приказали озбиљност и посвећеност. Поступно, пажљиво и плански вођени преко упутстава својих професора-ментора с лакоћом су и врло непосредно одрадили своје улоге. Изложени су каталози и презентације предузећа „Биосоци“ д.о.о. и „Magic fruit“ d.o.o. Симулација разговора за посао, за све присутне вероватно најупечатљивији и најзанимљивији део, подразумевала је да се у кратким дијалозима прикажу уобичајене грешке које се праве у тој прилици у стварном животу. Неке од њих су неадекватан начин седења или коришћење мобилног телефона у току интервјуа, писање нетачних информација у си-вију, причање лоших ствари о претходном послодавцу, кашњење на интервју, незаинтересованост или пак стидљив наступ током интервјуа, лоше и неодговарајуће, односно неприкладно одевање и др. За крај је двоје ученика приказало пожељно и исправно понашање приликом оваквог разговора. Након рока о доношењу одлуке о избору кандидата (овом приликом-сви су примљени!) обавештени су и о уговору о раду, који приликом ступања у радни однос треба потписати.

Уочљиви елементи пројектне наставе, интеракција са професорима и одлична сарадња међу групама и члановима показују и потврђују да је овакав приступ врло важан у циљу стицања практичних знања и вештина и веома мотивишући за све учеснике. Директорка и остали присутни нису штедели речи хвале за ову идеју и беспрекорну реализацију! Честитамо колегиници Петковић и колеги Прокоповићу, као и ученицима II/2, захваљујемо се и очекујемо у наредном периоду још неки подједнако интересантан час!