Економска школа

ЈУНСКИ РОК

У понедељак, 19. маја 2025. године, са почетком у 11 часова, у Техничкој школи „Раде
Металац“ у Лесковцу одржана је презентација пројекта под називом „Учионица
будућности – потенцијал, социјални и етички изазови“, реализованог у оквиру
програма Еразмус+.

Пројекат су представиле учеснице: директорка школе Биљана Ђорђевић, координаторка
пројекта и професорка српског језика Данијела Радовановић, професорка математике
Драгана Крстић и професорка француског језика Данијела Синадиновић.

Током догађаја, присутни наставници имали су прилику да погледају презентацију обуке
одржане у Порту (Португалија), у периоду од 6. до 12. априла 2025. године. Презентација
је обухватала опис обуке и пратеће фотографије.

Након званичног дела, уследила је отворена дискусија. Присутни су показали велико
интересовање за теме пројекта и детаље саме обуке. Учеснице су одговарале на питања,
пружиле додатне информације и охрабриле колеге да се укључе у Еразмус+ пројекте у
наредним годинама.

АПРИЛСКИ РОК ЗА ВАНРЕДНЕ УЧЕНИКЕ

У оквиру Еразмус+ пројекта „Учионица будућности: Вештачка интелигенција у настави –
потенцијал, социјални и етички изазови“, наставници наше школе успешно су завршили
стручну обуку под називом „ChatGPT – How to Handle AI in Schools“. Обука је одржана у
Португалу, у граду Порту, у периоду од 6. до 11. априла 2025. године.

Учеснице обуке биле су:
Биљана Ђорђевић, директорка школе
Данијела Радовановић, координаторка пројекта, професорка српског језика и
књижевности,
Милена Ђурић, професорка енглеског језика,
Данијела Синадиновић, професорка француског језика, и
Драгана Крстић, професорка математике.

Поред представница наше школе, у обуци су учествовали и наставници из других
европских земаља, као што су Литванија, Естонија и Шпанија, што је омогућило размену
искустава и примера добре праксе у области примене вештачке интелигенције у
образовању.

Током ове динамичне и веома инспиративне обуке, наставнице су имале прилику да
стекну конкретна знања о начинима коришћења ChatGPT-а у наставном процесу – како у
припреми наставних садржаја, тако и у самој реализацији наставе. Посебан акценат
стављен је на етичке и педагошке аспекте употребе алата базираних на вештачкој
интелигенцији, као и на развијање критичког мишљења код ученика у дигиталном
окружењу.

Овакав вид усавршавања представља значајан корак ка модернизацији наставе и
унапређењу компетенција наставника у складу са савременим технолошким токовима, а
стечена знања и искуства ће бити подељена са колегама у школи кроз радионице и
интерне обуке.

Администрација

• У циљу лакшег информисања о домаћим задацима, додата је секција за евиденцију домаћих задатака који су видљиви на порталу за ученике и родитеље. Функционалност омогућава опис домаћег задатка и дефинисање рока до када треба да се уради.
• Додата је секција „Комуникација са родитељима“ која се састоји из 2 дела:
  • најављене консултације – омогућава родитељу да, коришћењем портала за родитеље, најави долазак одељењском старешини на консултације; одељењски старешина може да потврди или одбије консултације ако му тражени термин не одговара;
  • поруке родитељима – одељењски старешина може да пошаље поруку свим или одабраним родитељима/дзз (на пример: позив на родитељски састанак или неко друго обавештење школе).

Именик

• Предметном наставнику омогућено да види васпитно дисциплинске мере ученика којем предаје.
• Интерна белешка – на картици оцене, додато дугме за унос интерне белешке. Ово је место где наставници могу да унесу своја запажања, подсетнике и слично, о ученику. Ове евиденције нису видљиве на родитељском и ученичком порталу.
• Исправе – додате преводнице и исписнице којима се, електронски без штампања на папир, могу проследити оцене ученика у нову школу. Након што је ученик додат у нову школу, исписница/преводница ће бити видљива у делу именика “подаци о ученику”.
• Изостанци – родитељима је омогућено да коришћењем портала коментаришу изостанак детета и дају предлог да ли је изостанак оправдан или не. Одељењски старешина на основу те информације може да одлучи да ли ће изостанак регулисати као оправдан или неоправдан.
• Омогућен унос предлога закључне оцене.
• Код уноса активности додате су предефинисане активности за формативно оцењивање.
• Владање – омогућена детаљна евиденција појачаног васпитног рада.

Извештаји

• Додата Педагошка свеска у којој сваки наставник, на једном екрану за одабрани предмет, може да прегледа све релевантне евиденције о ученику. Уколико је потребно да се дода или измени нека евиденција, то може да уради у именику или у делу система “администрација”. За сваку секцију педагошке свеске постоје линкови за додавање или измену евиденције.

Управљање

• Ученици – омогућено креирање налога за ученике који им омогућава увид у своје напредовање на порталу за ученике и родитеље (moj.esdnevnik.rs).

Нови Портал за ученике и родитеље

• омогућено да родитељ закаже термин за консултације или да добије поруку од старешине (позив на родитељски и слично);
• родитељима омогућено коментарисање изостанака;
• додат календар активности са информацијама о предстојећим писменим проверама;
• омогућено преузимање ДИГИТАЛНИХ КОПИЈА сведочанстава, диплома и уверења;
• омогућен увид у домаће задатке;
• омогућен увид у предлог закључне оцене;
• додате статистике и графикони за изостанке, оцене и успех ученика;
• омогућен преглед радних часова и наставних јединица, присуства (допунска, додатна), писмених провера;
• омогућен преглед напомена о владању на часу.

Остало

• У мени додата контролна табла за наставника;
• у мени додата контролна табла за одељењског старешину;
• у мени додата контролна табла за директора и стручну службу.